最近の更新

2024年4月20日 (土)

• 差分履歴 プログラミング‎ 00:46 +3,873‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (コンピューター科学におけるプログラミングとは、コンピューターにタスクを実行させるための命令を記述することを指します。 具体的には以下のようなことが含まれます。 問題の分析と設計 プログラムを作成する前に、解決したい問題を分析し、アルゴリズム(解決方法)を設計します。 コーディング 設計したアルゴリズムをコンピューターが理解できる形式の命令(プログラミング言語)で記述します。 テストとデバッグ 作成したプログラムが意図した通りに動作するかをテストし、エラー(バグ)があれば修正します。 実装とデプロイ テストを経て完成したプログラムを実際のシステムやアプリケーションに実装し、デプロイします 保守とアップデート デプロイ後も、新しい要求や環境の変化に合わせてプログラムを保守・更新していきます。 プログラミングには様々な言語とツールが使われますが、根本的には以下の3つの基本概念を扱います。 シーケンス(順次実行): 命令を順に実行すること 選択制御(条件分岐): 条件に応じて処理を変えること 反復制御(ループ): 同じ処理を繰り返し実行すること プログラミングの目的は、人間にとって複雑で) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 ITスキルとアプリケーション‎ 00:30 +870‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎Windows: Windowsの特徴は次のとおりです： GUI (Graphical User Interface): Windowsは直感的なグラフィカルユーザーインターフェースを提供し、マウスやキーボードを使って操作できます。 マルチタスク: Windowsは複数のアプリケーションを同時に実行し、タスクを切り替えて作業ができるマルチタスク環境を提供します。 豊富なアプリケーション: Windowsは多くのアプリケーションやソフトウェアが開発されており、ビジネス、エンターテイメント、生産性向上などさまざまな目的で利用されます。 ネットワーク機能: Windowsはネットワーク機能が強化されており、インターネット接続やファイル共有、リモートアクセスなどが容易に行えます。) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 ITスキルとアプリケーション‎ 00:20 +4,806‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎ウェブブラウザ: ウェブブラウザ（Web Browser）は、インターネット上のウェブページやコンテンツを閲覧するためのソフトウェアアプリケーションです。主な機能は、ウェブページの表示、リンクのクリックによるページ遷移、テキストや画像、動画などのコンテンツの表示、フォームの入力、ウェブサイトのブックマーク管理などです。) タグ: 2017年版ソースエディター

2024年4月19日 (金)

• 差分履歴 ITスキルとアプリケーション‎ 22:43 +995‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎具体的な導入法: GNU/Linux の導入方法について詳しく解説します。 前提知識 GNU/Linux は Unix 系の OS で、オープンソースのカーネルを採用しています。 ディストリビューション (distro) と呼ばれるバージョンが複数存在し、代表的なものに Ubuntu、CentOS、Fedora などがあります。 GUI デスクトップ環境とコマンドラインインターフェース (CLI) の両方が利用できます) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 ITスキルとアプリケーション‎ 22:29 −985‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎GNU/Linuxの苦手分野: GNU/Linuxは非常に強力で柔軟なオペレーティングシステムですが、初心者にとっては挑戦的な面もあります。GNU/Linuxの苦手分野として、以下の点が挙げられます。 GUIの操作 GNU/LinuxのデスクトップGUIは、WindowsやmacOSに比べて直感的ではありません。ファイル操作やアプリケーションの起動など、基本的な操作に馴染むまでに時間がかかる可能性があります。 ドライバのインストール WindowsやmacOSに比べ、GNU/Linuxではハードウェアドライバのインストールが面倒な場合があります。特に一般的でないデバイスの場合、対応するドライバを探す必要がある可能性が高くなります。 アプリケーションのインストール Windowsのようなアプリストアが標準で用意されていないため、アプリケーションのインストール方法を覚える必要があります。コマンドラインを使ったパッケージ管理システムの使い方を学ぶ必要があります。 コマンドライン操作 GUIに比べてコマンドラインの操作は効率的ですが、初心者には難しく感じられるかもしれません。) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 高等学校英語 英単語/類義語 4500語レベル サブページ15‎ 21:25 +215‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (:（※ 「サプレッサーT細胞」。存在が疑問視・否定されているので、この細胞名は覚えなくていい。なお「T細胞」自体は免疫細胞として存在するので覚えよう。）)
• 差分履歴 N 労働審判法第11条‎ 19:35 +762‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第10条‎ 16:12 +785‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第9条‎ 16:10 +1,059‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第8条‎ 16:07 +454‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第7条‎ 16:05 +497‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第6条‎ 16:03 +531‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 M カテゴリ:民事訴訟規則‎ 14:10 +10‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎
• 差分履歴 カテゴリ:労働審判法‎ 14:09 +60‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎
• 差分履歴 N カテゴリ:労働審判法‎ 14:08 +41‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 M カテゴリ:労働関係調整法‎ 14:07 −33‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎
• 差分履歴 N 労働審判法第5条‎ 14:05 +766‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第4条‎ 14:03 +860‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 M 労働審判法第3条‎ 14:00 +3‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (→‎判例)
• 差分履歴 N 労働審判法第3条‎ 14:00 +788‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 M 労働審判法第2条‎ 13:58 +11‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (→‎参照条文)
• 差分履歴 N 労働審判法第2条‎ 13:58 +1,778‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 N 労働審判法第1条‎ 13:55 +1,209‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 M 労働審判法‎ 13:52 −50‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (→‎下位法令)
• 差分履歴 N 労働審判法‎ 13:51 +3,033‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎ (新規)
• 差分履歴 高等学校情報/その他の技術的な話題‎ 11:47 +489‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎資料集などにある内容: === Vtuber とかメタバースとか === [https://robotstart.info/2023/04/18/vtuber-textbook.html ロボスタ編集部 『VTuberが高校教材に登場 「情報」科目の副教材でバーチャル美少女ねむ氏の「メタバースの定義」を全文掲載』、2023年4月18日] ネットでは「教科書にVtuberが乗った」みたいに言われることもあるが、検定教科書ではなく資料集（日本文教出版など）などの副教材である。)
• 差分履歴 高等学校美術I/進路に関係しそうな話題‎ 07:41 +1,523‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎進路に関すること: ==== ほとんどの美大作は後世に残らない ==== 大学評論家で、山内太地（やまうち たいち）と言う人がいて、この人は日本中の大学すべてを訪問したことのある人です。美大も訪問しています。彼は、（おそらく）東京に住んでいたとき、美大の卒展もよく見学していました<ref>[https://twitter.com/yamauchitaiji/status/1752107055916503525 （アカウント名）山内太地『やりたいことがわからない高校生のための 最高の職業と進路が見つかるガイドブック』３刷 @yamauchitaiji（※ここまでアカウント名）、午前8:10 · 2024年1月30日]</ref>。 そして、おそらく十数年後（具体的な時期は不明）、彼・山内が気づいたのは、彼が卒展で見て楽しんだ数々の作品は、残念ながら美術界に影響を与えていない事です。)
• 差分履歴 特殊相対論‎ 06:56 +498‎ ‎Nermer314 トーク 投稿記録‎ (→‎電磁場の作用) タグ: ビジュアルエディター
• 差分履歴 M ITスキルとアプリケーション‎ 06:41 +10‎ ‎MathXplore トーク 投稿記録‎ (Reverted edits by 223.219.138.246 (talk) to last version by Ef3: unexplained content removal) タグ: 巻き戻し SWViewer [1.6]
• 差分履歴 ITスキルとアプリケーション‎ 06:40 −10‎ ‎223.219.138.246 トーク‎ (→‎ハードウェア互換性) タグ: 差し戻し済み モバイル編集 モバイルウェブ編集
• 差分履歴 特殊相対論‎ 06:31 +1,627‎ ‎Nermer314 トーク 投稿記録‎ (→‎電磁場の作用) タグ: ビジュアルエディター
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 05:56 +1,088‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎デザインとアートの違い: ほか、美術系ではないですが、「デザイン思考」「デザインシンキング」などを学ぶ学科として「○○デザイン学科」みたいなのが、いくつかの一般の大学にあります<ref>[https://www.youtube.com/watch?v=L11y2ZZFRK4 『東京理科大に３３年ぶりの新学部が誕生』2024/04/19]</ref>。デザイン design とは「設計」という意味ですので、その大学の「デザイン思考」教育の中身は経営学とかかもしれません（経営組織の設計論みたいな）)
• 差分履歴 高等学校英語 英単語/類義語 4500語レベル サブページ15‎ 05:39 +1,631‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (practice（理論・理念の実践）、perform)
• 差分履歴 高等学校英語 英単語/類義語 3000語レベル サブページ2‎ 04:55 +3,195‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (先進国・発展途上国 現在、政治的には、「先進国」は developed country というのが正しい。また、発展途上国は、 developing country というのが正しい。つまり、過去分詞なら先進国。現在進行形なら発展途上国。)
• 差分履歴 M 特殊相対論‎ 04:48 −12‎ ‎Nermer314 トーク 投稿記録‎ タグ: ビジュアルエディター
• 差分履歴 特殊相対論‎ 04:44 +141‎ ‎Nermer314 トーク 投稿記録‎ タグ: ビジュアルエディター
• 差分履歴 高校受験ガイド/関連知識‎ 03:40 +295‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (=== 高校は高等教育ではない === 高校は、中等教育です。高校は後期中等教育です。)
• 差分履歴 C言語/文字と文字列‎ 02:26 +2,564‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (*/文字と文字列の基本*/ 文字 C言語における「文字」とは、半角英数字、記号、スペースなどの単一の文字を指します。実行環境によっては、日本語の文字も「文字」として扱える場合があります。文字はchar型で表現されます。 文字列 「文字列」とは、複数の文字が並んだものです。例えば、HelloやHello Worldは文字列です。C言語には文字列型は存在せず、文字列はchar型の配列として表現されます。文字列の末尾には自動的にヌル終端文字(\0)が付加されます。) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 労働関係調整法第29条‎ 02:08 +1,924‎ ‎Tomzo トーク 投稿記録‎
• 差分履歴 C言語/文字と文字列‎ 01:46 +119‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎バックスラッシュ・エスケープについて: s/円マーク \/円マーク ¥/, 文字列リテラルには、改行などの制御文字や、文字列内で特別な意味を持つ文字を直接埋め込むことはできません。 このような文字を文字列に含めるには、バックスラッシュ・エスケープを使用する必要があります。 バックスラッシュ(\)は、次の文字に特別な意味を持たせるエスケープシーケンスとして機能します。 なお、日本語環境では、バックスラッシュは円マーク(¥)として表示されることがあります。) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 C言語/標準ライブラリ/stdarg.h‎ 01:14 +1,149‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (stdarg.hは可変長引数を扱う際に使用するヘッダーです。可変長引数とは、関数に渡す引数の数を実行時に変更できる仕組みのことです。この機能は以下のようなケースで役立ちます。 printf関数のような可変長引数を取る関数の実装 printfは可変長引数を取り、フォーマット文字列に応じて任意の数の引数を出力します。 ラッパー関数の実装 既存の関数に処理を追加したり、引数を変更したりする際に使えます。 グループ化された引数の渡し方 複数の値をグループ化して1つの引数として渡せます。) タグ: 2017年版ソースエディター
• 差分履歴 C言語/標準ライブラリ/math.h‎ 00:22 +455‎ ‎Ef3 トーク 投稿記録‎ (→‎fpclassify マクロ: 使用例 #include <stdio.h> #include <math.h> int main(void) { printf("%d\n", fpclassify(1.0/0.0) == FP_INFINITE); printf("%d\n", fpclassify(0.0/0.0) == FP_NAN); printf("%d\n", fpclassify(42.0) == FP_NORMAL); // 4.94065645841247e-324 はC++で言うDBL_TRUE_MIN printf("%d\n", fpclassify(4.94065645841247e-324) == FP_SUBNORMAL); printf("%d\n", fpclassify(0.0) == FP_ZERO); }) タグ: 2017年版ソースエディター

2024年4月18日 (木)

• 差分履歴 中学校社会 公民/世論とマスメディア‎ 19:16 +827‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎フェイクニュース: 悪質な口コミのニュースがあるので参考として追記。)
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 14:58 +836‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎「解決すべき課題に特に対応しない実演」は「単なる模倣」: 「学ぶ」は「真似る」が語源とも言いますし、別に先人のまねをすることが悪いとも言っていません。ですが、どんなに学んでいようが、それは研究としての価値とは別です。研究は、その知見の成果をもって社会を改善するなりしないかぎり、どんなに正確なことが書いてあっても価値は無いですし、難しいだけでは価値が無いのです。)
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 14:29 +578‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎「解決すべき課題に特に対応しない実演」は「単なる模倣」: もしかしたらマンガ業界とかアニメ業界とかの業界内部では、作家さんにも意見を聞くのかもしれませんが、そのような特定業界の内部の慣習は、業界外には関係ありません。業界外の人は、べつにマンガ業界とかの従業員ではありません。歴史や統計は、創作物ではなく現実ですので、作家の意見は関係ありません。司馬遼太郎の歴史小説がどんなに人気でも、それをもって小説の内容を史実とは出来ないのと同じことです。)
• 差分履歴 M ガリア戦記‎ 14:22 0‎ ‎Linguae トーク 投稿記録‎ (→‎注解編と用例集)
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 13:55 +1,064‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎「解決すべき課題に特に対応しない実演」は「単なる模倣」)
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 13:42 +668‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎「解決すべき課題に特に対応しない実演」は「単なる模倣」)
• 差分履歴 高等学校美術I/デザインとは‎ 13:38 +3,518‎ ‎すじにくシチュー トーク 投稿記録‎ (→‎「解決すべき課題に特に対応しない実演」は「単なる模倣」: 神戸大は言ってないですが、世の中には、なんか難しいことを実演しただけで、理論を証明したつもりになった気になる、頭のヘンなアマチュア作家がいます。しかし、難しい事の実演は、どんなに難しかろうが、単に難しいだけでは、証明にはなりません。 '''統計的な内容をふくむ理論の証明をしたいなら、検証には、統計的な数字を見るしかありません。''')
• 差分履歴 中学校社会 地理/日本のすがた 都道府県と地域区分‎ 13:34 −23‎ ‎Kyube トーク 投稿記録‎ (153.246.171.147 (トーク) による版 246851 を取り消し rv test or vandal + ce)