Spanish/Lesson 2

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Díalogo 1: El Salón de Clase[edit]

La profesora entra en el salón.

Profesora: Buenos días alumnos. Hoy estudiamos los objetos en el salón de clase. ¿Cuántos libros hay?

Carlos: Hay catorce estudiantes. Hay catorce libros.

Profesora: Bien Carlos. Marianela, ¿Hay un mapa en el salón?

Marianela: Sí, señora. Hay un mapa a la izquierda de la pizarra. Está en la pared.

Profesora: Bien Marianela. ¿De qué color es el mapa?

Carlos: El mapa es verde y azul. Es el mapa de México.

Marianela: ¿Profesora, porqué está el mapa en la pared y no está en la pizarra?

Profesora: La pizarra es para escribir con la tiza. Tengo un borrador aquí. ¿Quieres escribir la capital de México en la pizarra?

Marianela: No sé la capital de México.

Carlos: Marianela, mira el mapa.

Marianela: Ay, gracias Carlos. La capital es Ciudad de México.

Profesora: Bien.

Vocabulario: El Salón de Clase[edit]

All vocabulary will be given with the appropriate definite article; however, the article will not be translated. In addition, note that all nouns have a gender. This will be important in later lessons when you begin to learn adjectives.


el bolígrafo pen hoy today
el mapa map aquí here
el lapiz pencil izquierda left
el cuaderno notebook bien good, well
el libro book escribir to write
el papel paper entrar en to enter
la pared wall quieres you want
el pizarro chalkboard I know
el borrador eraser mira look at
la tiza chalk de of, for
el capital capital en in, on
la mesa teacher desk a at, in, on, to
el/la profesor(a) teacher para for
el/la estudiante student
los alumnos students el salón de clase classroom
la ciudad city
qué what cuántos how many cuánto how much
porqué why

Grammar: The Definite Article[edit]

Like in English, Spanish has definite articles that serve to identify the location of the noun in the sentence. These are commonly called "noun markers". These articles have a gender that is equivalent to the gender of the noun they modify. However, sometimes pronunciation requires the article to be different than the gender of the word. In these situations, the gender of the noun will always be indicated. Otherwise, you can use the article to determine the gender of the noun.

Spanish Flag
The Definite Article
La Gramática
"The"
el

la
los
las

the (masculine singular)

the (feminine singular)
the (masculine plural)
the (feminine plural)


Examples: The following examples come from the vocabulary of the first dialogue. Note that no matter whether the word is singular or plural, the meaning of the definite article does not change.

la pizarra the chalkboard
la ciudad the city
los alumnos the students
las mesas the desks

The Indefinite Article[edit]

In English the indefinite articles are a and an (singular) or some (plural). In Spanish there are different forms for masculine-gender, feminine-gender, singular or plural.

Spanish Flag
The Indefinite Article
La Grammática
"A" or "Some"
un

una
unos
unas

a (masculine singular)

a (feminine singular)
some (masculine plural)
some (feminine plural)


Examples:

un niño a boy
una niña a girl
unos niños some boys
unas niñas some girls


For phonetic reasons some words beginning with accented a may have the article un: un ave blanca (a white bird), las aves blancas (the white birds). This is basically the same idea as el ave blanca (the white bird).

Remember, do not confuse uno (one) with un (a or an).
Also, do not confuse una (a or an) with uña (fingernail).

Exercise: Spanish/Exercises/Articles


The Colors[edit]

The colors in Spanish are adjectives. As adjectives, their endings will vary according to the nouns they modify, but these are styled in the masculine singular form. Most adjectives will be presented to you in this form.

Spanish Flag
The Colors Los Colores
La Grammática

blanco
azul
negro
rojo
naranja
amarillo
verde
morado
rosa
gris

white
blue
black
red
orange
yellow
green
purple
pink
gray


Examples:

un papel blanco

a white paper

un mapa rojo a red map
un lápiz amarillo a yellow pencil



Los Números (Numbers)[edit]

uno 1
dos 2
tres 3
cuatro 4
cinco 5
seis 6
siete 7
ocho 8
nueve 9
diez 10
once 11
doce 12
trece 13
catorce 14
quince 15
veinte 20
treinta 30
cuarenta 40
cincuenta 50
sesenta 60
setenta 70
ochenta 80
noventa 90
cien (ciento) 100

The numbers 16 through 29 can be formed in two ways: (1) using the preposition "y" like veinte y uno - 21, or (2) as one complete word, changing the spelling of the word like dieciocho (18) or veintiséis (26).



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